AIでつくった顧客像に、
その場でインタビューできるツール。

1. 設備異常検知カメラの導入を検討するとしたら、最初に知りたいことは何ですか。また、それを最初に知りたい理由は何ですか。
2. 現場で設備異常検知の必要性を感じるのはどのような場面ですか。そのとき今のやり方で困っていることは何ですか。
3. 導入してよいと思う判断の根拠は何ですか。逆に、導入を止める、または後回しにする理由は何ですか。
4. 社内で導入を説明する場合、誰に対してどの情報が必要ですか。効果、費用、運用負荷、誤検知、既存設備との接続などのうち、特に重い論点はどれですか。
5. LPを見る順番として、最初に目に入るべき内容、その次に必要な内容、最後に背中を押す内容は何ですか。役割によって違いがあるとしたら何ですか。

国内の製造業工場勤務者。設備保全・生産技術・工場運営に関与し、設備トラブル対応や設備投資の検討経験がある人。具体的には、1) 夜勤を含む現場運営で設備停止や異常対応の責任を持つ設備責任者、2) 保全経験1〜5年程度で日常点検・一次対応・報告作成を担う保全担当者、3) 設備導入の最終判断または強い決裁関与を持つ工場長クラス。離散系、組立系、食品、化学など複数業種を含め、同一グループ内は役割が近い参加者で編成する想定。

1. 自宅で音が気になって、やりたいことを控えたり時間をずらしたりした場面にはどのようなものがありますか。
2. その場面で、何がいちばん困るのか、誰に気を使っているのか、今はどのように対処しているのかを教えてください。
3. 家庭用防音室という選択肢をこれまで積極的に調べてこなかった理由は何ですか。
4. どのような言葉や表現なら、自分向けの広告だと思って内容を見たくなりますか。
5. 家庭用防音室の広告を見るとしたら、どの切り口なら気になり、どの切り口なら興味を持ちにくいですか。

25〜49歳の男女。自宅で週3日以上、夜間に楽器練習・在宅勤務での通話や会議・ゲームのいずれかを行っている人。集合住宅または近隣への音配慮が必要な住環境に住んでおり、音が気になって時間や行動を調整した経験がある人。家庭用防音室を現在利用しておらず、直近6か月で家庭用防音室を積極的に検索・比較していない人。できれば利用文脈別に、夜の楽器練習者、在宅勤務者、夜のゲーム利用者でグループを分けて実施する。

1. 見守りGPSを選ぶとき、安心して購入するために最低限確認したいことは何ですか。
2. 似た商品が並ぶ中で、比較しやすい点と比較しにくい点は何ですか。どんな情報があると判断しやすくなりますか。
3. 実際に使い始めた後に困りそうだと思う場面はどんな場面ですか。その不安はなぜ起きると思いますか。
4. 子どもに持たせるうえで、重さ、持ち運び、充電、操作、通知のされ方など、負担や嫌がられそうな点は何ですか。
5. 子どもの安全を見守りたい気持ちと、子どもの自立を尊重したい気持ちの間で、どこまで見守れるとちょうどよいと感じますか。

小学校入学前後から小学3年生程度の子どもを持つ保護者で、共働き世帯、かつ子どもが一人で登下校または習い事への移動をする家庭。子ども見守りGPSを現在利用中、または直近6か月以内に購入を検討・比較した経験がある人。見守りは必要だが、過度に管理したくないという考えを持つ人。

1. いまのExcelとチャット中心のシフト運用で、特に限界を感じる場面はどこですか。直近の具体的な出来事を教えてください。
2. シフト管理SaaSのデモを申し込む前に、何が分かれば社内の検討課題に上げられますか。
3. 過去に運用変更を進めようとして、最後に諦めた出来事は何でしたか。そのとき止まった理由を順番に教えてください。
4. 今回のような仕組みを検討するとき、誰の反対や懸念が特に気になりますか。それぞれどんな論点が出そうですか。
5. まず1店舗だけで試すとしたら、社内で進めるために必要な条件、準備、成功判断の基準は何ですか。

飲食チェーン企業で30店舗前後の運営に関与する業務推進責任者または同等の立場。シフト管理の運用設計、店舗オペレーション改善、システム導入検討のいずれかに責任または強い関与がある人。現在、Excel、スプレッドシート、チャット、電話などを組み合わせてシフト管理を行っており、効率化の必要性を感じている一方で、店舗定着や運用変更の負荷に不安を持っている人。参加者は1名に限定する。

1. 前回やめた日を思い出して、その日の少し前から何が続き、どの時点で『もう今日はやらない』ではなく『もうやめよう』に変わったのか、順番に教えてください。
2. レッスンを避けた日は、具体的にどんな場面で何を考え、受けることの何が重かったのでしょうか。その重さは、時間、気力、恥ずかしさ、準備不足、不安のうち何に近かったですか。
3. うまく話せない、続けられない自分をそのときどう見ていましたか。続けることとやめることは、それぞれ自分にとってどんな意味がありましたか。
4. 最近また英語が必要だと思ったのはどんな出来事でしたか。その場で困ったことだけでなく、『このままだとまずい』と感じた理由や、守りたかったものを教えてください。
5. オンライン英会話の広告や案内を見たとき、どんな言い方だと信じられず、どんな言い方なら『それなら自分でも試せるかもしれない』と思えますか。始めるとしたら、どれくらい小さい一歩なら受け入れられますか。

25〜45歳の社会人。仕事で英語の必要性が高まりつつある、または直近6か月以内に必要性を強く感じた経験がある人。オンライン英会話を過去2年以内に2回以上始め、いずれも開始後1か月以内にやめた人。現在は継続受講しておらず、直近3か月以内に『また必要かもしれない』『やった方がよいかもしれない』と思った具体的な出来事がある人。学習そのものが嫌いな人ではなく、必要性は理解しているのに続かなかった人を優先する。